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IL LABORATORIO DIDATTICO
Il Museo Regionale dell’Emigrazione è anche il luogo deputato allo svolgimento del Laboratorio Didattico per le scuole di ogni ordine e grado.
I laboratori didattici e i percorsi di approfondimento
Le attività
Agli studenti infatti viene data l’opportunità, oltre a visitare il museo, di usufruire del laboratorio didattico all’interno di un modulo di una mattina, oppure di aderire al piano formativo annuale che prevede invece lo svolgimento di una serie di ricerche sul tema durante l’anno scolastico, con l’attivazione di corsi interni da parte del personale del museo in collaborazione con i docenti che aderiscono.
Infatti, il laboratorio è luogo di discussione e di progettazione collettiva dove i docenti hanno la possibilità di confronto e di scelta dell’impostazione metodologica.
È una banca-dati ed un complesso di attrezzature, con cui è possibile preordinare da parte dei docenti e sperimentare da parte degli studenti le procedure del mestiere dello storico. Il laboratorio è anche luogo mentale: una o più modalità di fare storia partendo dall’uso delle fonti multimediali, utilizzando contenuti, metodologie e tecniche multidisciplinari.
Per progettare l’allestimento del laboratorio è indispensabile fare il censimento delle possibili fonti, in prima istanza dei giacimenti culturali del Museo (archivio, materiali, biblioteca, collezioni scientifiche). In tal modo il laboratorio diviene prima di tutto una banca-dati dinamica, in continuo aggiornamento prodotto dalle ricerche ed esperienze, che sono condotte con gli studenti.
Il laboratorio è, dunque, anche luogo della memoria, cioè conserva la documentazione raccolta, le proposte didattiche ed anche le esperienze che verranno prodotte dagli studenti nel corso degli anni e che possono diventare, a loro volta, fonte per ulteriori lavori. Contemporaneamente gli insegnanti hanno da rilevare e registrare i bisogni formativi degli studenti e da quelli partire per operare la selezione dei contenuti e per individuare gli obiettivi formativi. Il più importante di tali obiettivi è senz’altro quello di problematizzare le rilevanze e le scansioni della storia contemporanea, poiché la proposta di studio deve essere accompagnata dalla completezza delle procedure storiche, così da consentire ai ragazzi la piena acquisizione della strumentazione critica per la conoscenza storica.
Affinché l’attività di laboratorio abbia una sua funzione, nell’ambito della programmazione generale dello studio della storia, il docente deve prestare molta attenzione alla strategia dei tempi didattici. Il lavoro laboratoriale può essere usato per un’esperienza di approfondimento di poche ore, oppure può diventare una delle modalità dell’insegnamento/apprendimento, con un ampio utilizzo, durante tutto l’arco dell’anno scolastico.
Il laboratorio è un luogo fisico e l’aula, o meglio lo spazio laboratoriale va suddiviso secondo le esigenze dei lavori di gruppo e di ricerca. Il laboratorio è anche centro operativo di interrelazione con istituzioni culturali, enti pubblici e l’insieme del territorio (paesaggio urbano e rurale), che possono fornire documentazione e suggerimenti per apprendere e fare storia.
Il laboratorio è, infine, luogo simbolico per la storia contemporanea, in quanto raccoglie in sé i riferimenti culturali e di ricerca e propone lo sviluppo del percorso di ricostruzione e di interpretazione del fatto storico.
Prezzi biglietti: visita guidata 3,00 euro
Laboratorio didattico con visita guidata: 5,00 euro
Per informazioni:
Centro Studi - Museo Regionale dell’Emigrazione
Palazzo del Podestà, Piazza del Soprammuro
06023 Gualdo Tadino (PG) Italia
E-mail: info@emigrazione.it
Tel. 075 9142445
Modulo prenotazione visita
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